Fotografie od: Liz Joffrion / US Army
Výskum z štúdie Texas Tech University dokazuje, že terapeutickí psi môžu byť ešte výhodnejší pre deti v autistickom spektre, ako sa predtým predpokladalo.
Je dobre zdokumentované, že terapeutickí psi, ktorí pracujú s ľuďmi na autistickom spektre, prinášajú veľký prínos v spôsobe sociálnej úzkosti a interakcie. Teraz výskumníci z Texas Tech University zdieľajú výsledky výskumu, ktoré naznačujú, že terapeuti v situáciách, keď sa deti v spektre očakávajú, že budú vykonávať úlohu podobne ako ich rovesníci, povedzme v škole, spôsobí nielen to,, ale aj úroveň stresu dieťaťa môže byť znížená.
Deti v autistickom spektre často zápasia so sociálnou komunikáciou a časovo obmedzenými úlohami a súčasné terapeutické stratégie sú založené na odmeňovaní. Keď deti dokončia úlohy podľa požiadaviek, sú odmenení hračkou alebo použitím iPadu. Táto metóda pozitívneho posilnenia je často úspešná, ale niekedy sa deti zdajú byť nudiť odmenou a nie sú motivované, aby znovu pracovali, ak by boli požiadaní.
Behaviorálny analytik a asistentka Texas Tech, Alexandra Protopopová, chceli zistiť, či by táto motivácia mohla byť zvýšená, keď odmena bola nehmatateľnejšia, ale spoločensky prepojená odmena ako trávenie času s terapeutickým psom. Nielenže by interakcia bola viac odmeňujúca a motivujúca k budúcim úlohám, ale ona a jej tím sa domnievali, že interakcia by viedla k zmierneniu celkovej úrovne stresu pre deti, jednoducho preto, že psi sa upokojujú a ponúkajú emocionálnu podporu a konektivitu.
Keď sú deti viac pokojné a uvoľnené, sú tiež viac motivované k plneniu úloh a interakcia medzi psíkmi ako odmena môže byť viacnásobná. Deti sa môžu k psovi pripojiť ako vzrastajúci vzťah a na rozdiel od situácií, v ktorých sa nudí hračka alebo nálepka, môže byť pripútanie k terapeutickému psovi zvýšené aj v motivácii a odmeňovaní.
Súvisiace články: Štúdia Habriho zistí, že deti sú deti s detským stresom s autistickými deťmi
"S iPadom alebo hračkou ako odmenou sa dieťa môže časom nudiť," povedala Protopopová. "So psom môžete vidieť presnú opačnú situáciu v čase, keď sa dieťa priraďuje k psovi a kvalita odmeny tiež rastie."
Pri štúdiu spôsobov, ako najlepšie pomôcť deťom v spektre, sa často kladie dôraz na motiváciu k dokončeniu úloh - s malou myšlienkou sa venovať aspektom sociálnej interakcie motivácie, čo už s deťmi v spektre zápasia. Motivovať s emocionálnym vzťahom by mohlo byť prelomové pre výskum autistického manažmentu.
Protopopová a jej tím v súčasnosti zhromažďujú a analyzujú údaje o výsledkoch, ale zisťujú, že existuje skutočne spojenie medzi použitím terapeutického psa ako odmena za inú hmatateľnú a bežnejšie používanú odmenu.
Skúmané skupiny sa zúčastnili skupín, kde sa ako motivácia používala niečo ako hračka alebo iPad, skupiny, v ktorých bola odmena po skončení práce odmenená za terapiu, ako aj kontrolná skupina, v ktorej sa nič neodpísalo ako odmena za dokončenie úlohy. Miera práce detí, ako aj ich úrovne stresu (merané zberom slín) sa pozorovali a obe skupiny, ktoré dostali odmenu po dokončení, sa zdali byť lepšie. Skupina, v ktorej trávila čas s terapeutickým psom odmenou, sa zdalo byť najlepšou účinnosťou pre mnohé deti.
Ďalšie pozorovania boli založené na dĺžke času stráveného interakciou s rovnakým terapeutickým psom ako na odmene v porovnaní s rôznymi psami zakaždým, ako aj na tom, či sa pes nachádzajúci sa počas celej doby dokončenia úlohy odlišuje od zamýšľanej interakcie s pes ako odmenu. Výskumníci zistili, že používajú psa ako odmenu v porovnaní s jednoduchou existenciou celého času, počas ktorého bola úloha dokončená, spôsobilo veľký rozdiel vo vyššej motivačnej úrovni.
Súvisiace články: Štúdia Habriho zistí, že deti sú deti s detským stresom s autistickými deťmi
Tiež zistili, že táto štúdia s malými rozmermi priniesla nové otázky, ktoré by chceli odpovedať s väčším súborom, pre ktorý sa v súčasnosti prijímajú, napríklad o tom, či by sa mohli použiť psi na liečbu prístreškov na určenie stupňa závažnosti postihnutia alebo dokonca či by použitie terapeutického psa bolo prospešné pre jedno dieťa nad druhým.
Najdôležitejšie je, že pozitívne výsledky vyzerali ako sľubné pre rodiny, ktoré vždy hľadali najlepšie spôsoby, ako zvýšiť kvalitu života a funkčnosť svojich detí v spektre. Jedna rodina zapojená do štúdie bola tak povzbudená výsledkami pre svoje dieťa, prijali psa, ktorý bude vyškolený ako služobný pes na ďalšie využitie svojho dieťaťa. Schopnosť tejto štúdie poskytnúť individuálnu spätnú väzbu jedinečnú každému účastníkovi môže byť pre mnohé rodiny zmenou života a iba ukáže to, čo už vieme … Psy sú naozaj najlepší kamarát dieťaťa!
